Трезубец Германа
Oct. 28th, 2016 09:47 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
yve_chmur_entГерман, это тебе! Цулую!
Любящий тебя Ивэ
Трезубец Германа
А что такое значит "боль"? –
В потоке жизни – он как суп –
Мы пробуем себя на зуб,
Не зная, в сущности, в чём соль.
Приятель, глянь: в отёке падь,
Нельзя ни грызть и ни глотать;
А эти разные края
Коварны, словно леденцы;
А все кругом, как стервецы,
Хрустят и чавкают, а я? –
Ведь выход лишь один: не жри! –
Пусть глухо погибает снедь,
Не сметь спасать её, не сметь!..
…Но всё-таки, лучом зари,
Войдёт он, белый как Аддел,
И спросит "что, три дня не ел?"
И ты, прикованный как Рэв
В том цепком кресле роковом,
Где пот не вытрешь рукавом,
Нормально год уже не ев,
Мигнёшь, не закрывая рта,
В котором хруст и инструмент,
И в следующий же момент
В котором кровь и пустота.
Так повторится до трёх раз
В бесстрастном свете этих глаз.
Тут вспомнишь всё – и первый бой,
И ад шершавый, кабинет…
И мыслям он твоим в ответ
Кивнёт, склонившись над тобой,
Придирчиво оглянет рот,
Где заморожены края,
Привычки к боли не тая
"Со скидкой, – скажет, – шесть пятьсот."
13 октября 08 по ЧМ / 28 октября 2016 по РХ
Любящий тебя Ивэ
Трезубец Германа
"А что такое значит смерть?" (Герман)
"И человек есть испытатель боли" (Бродский)
"И человек есть испытатель боли" (Бродский)
А что такое значит "боль"? –
В потоке жизни – он как суп –
Мы пробуем себя на зуб,
Не зная, в сущности, в чём соль.
Приятель, глянь: в отёке падь,
Нельзя ни грызть и ни глотать;
А эти разные края
Коварны, словно леденцы;
А все кругом, как стервецы,
Хрустят и чавкают, а я? –
Ведь выход лишь один: не жри! –
Пусть глухо погибает снедь,
Не сметь спасать её, не сметь!..
…Но всё-таки, лучом зари,
Войдёт он, белый как Аддел,
И спросит "что, три дня не ел?"
И ты, прикованный как Рэв
В том цепком кресле роковом,
Где пот не вытрешь рукавом,
Нормально год уже не ев,
Мигнёшь, не закрывая рта,
В котором хруст и инструмент,
И в следующий же момент
В котором кровь и пустота.
Так повторится до трёх раз
В бесстрастном свете этих глаз.
Тут вспомнишь всё – и первый бой,
И ад шершавый, кабинет…
И мыслям он твоим в ответ
Кивнёт, склонившись над тобой,
Придирчиво оглянет рот,
Где заморожены края,
Привычки к боли не тая
"Со скидкой, – скажет, – шесть пятьсот."
13 октября 08 по ЧМ / 28 октября 2016 по РХ
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Re: думают о последствиях
Date: 2016-11-01 08:31 pm (UTC)А, ты думаешь, так.
"пусть даже кормили-берегли, но _любили_ мало - то этой самой "энергии дерзновения" ему упорно не хватает"
Факт? То есть не в том дело, что "переукутали", "оранжерейные условия", "не приучили к сквознячку от обнажённых лезвий" (с) и поэтому ювент робкий - а в том дело, что он на самом дне себя не ощущает надёжного тыла?
В смысле - "возвращаются из рейда лишь те парни, кого ждут"?
Казалось бы, сколько храбрых ребят из не самых благополучных семей. Или ты думаешь, их всех зато любит БелМарина? Или ты думаешь, что они как раз не храбрые и не предприимчивые, а просто рейды трабов и прочее подобное для них - рутина, им наоборот не хватает драйва сделать решительный вираж и поступить в балет? например)
сколько храбрых ребят
Date: 2016-11-01 08:39 pm (UTC)Я бы сказал, что в многие ищут в компании/братстве именно того самого, чего им не хватило дома - тыла любви и приятия. И если понимают, чего ищут - то могут друг другу этот тыл обеспечить. А вот если не понимают - тогда хуже, потому что тут начинаются всякие странные и дикие выверты с идентичностями:(
На ЗА в этом смысле куда лучше, чем на ЗЗ, потому что таки опыт любви со стороны праматерей есть у всех. Кого Беллмарина любит, кого другие, но на всех хватает:) На ЗЗ с этим хуже - ребёнок / подросток может вообще не знать, что _такое_ бывает, _какое_ оно такое - и, конечно, не опознаёт этого, когда видит вне себя. Может и вообще дико перепугаться и свалить прочь:(
Вот посмотри тут:
http://olgapisaryk.livejournal.com/117906.html
Ключи к независимости, индивидуальности и ответственности
http://olgapisaryk.livejournal.com/118487.html
Роль привязанности в процессе становления
http://olgapisaryk.livejournal.com/119402.html
Основные проблемы поведения и обучения детей, не обладающих энергией дерзновения
Re: сколько храбрых ребят
Date: 2016-11-01 08:48 pm (UTC)Агаааа.
Мерси, Герман)
Re: сколько храбрых ребят
Date: 2016-11-01 09:00 pm (UTC)Re: думают о последствиях
Date: 2016-11-03 09:38 am (UTC)срывает башню от непривычки
Date: 2016-11-03 09:02 pm (UTC)Вот-вот, мне именно это интересно, в каких случаях получается первый результат, а в каких - второй.
RE: срывает башню от непривычки
Date: 2016-11-05 08:10 pm (UTC)